C.G.10. Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia. Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la Fisioterapia.

Instrumentales:
C.T.I.1. Capacidad de análisis y síntesis.
C.T.I.2. Capacidad de Organización y de Planificación.
C.T.I.3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
C.T.I.5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
C.T.I.6. Capacidad de gestión de la información.
C.T.I.7. Resolución de problemas.
C.T.I.8. Toma de decisiones.

Personales:
C.T.P.9. Trabajo en equipo.
C.T.P.12. Habilidades en las relaciones interpersonales.
C.T.P.13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad.
C.T.P.14. Razonamiento crítico.
C.T.P.15. Compromiso ético.

Sistémicas:
C.T.16. Aprendizaje autónomo.
C.T.18. Creatividad.
C.T.22. Motivación por la calidad.

C.E.1. Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia. Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la fisioterapia.

Aplicación de los conocimientos y las habilidades en situaciones de la práctica fisioterápica.

3 días a la semana.
Clases magistrales teóricas de 1 hora:
Martes: 11:30 horas
Jueves: 11:30 horas
Viernes: 12:30 horas

Unidad Didáctica I: Fundamentos generales de los Agentes Físicos.
Unidad Didáctica II: Fundamentos de Mecánica.
Unidad Didáctica III: Ondas y radiaciones.
Unidad Didáctica IV: Ultrasonidos.
Unidad Didáctica V: Electromagnetismo.
Unidad Didáctica VI: Láser.
Unidad Didáctica VII: Principios físicos de la termoterapia, crioterapia y diatermia.
Unidad Didáctica VIII: Fluidos.

2h seminario
4 seminarios por grupo (4 grupos, A, B, C y D)

Seminario 1: Mecánica aplicada a la evaluación de la fuerza: tasa de desarrollo de fuerza (rate force devlopment, RFD).
Seminario 2: Ultrasonidos y Ondas. Principios físicos de la ecografía aplicadas a las ondas mecánicas.
Seminario 3: Principios físicos de la electricidad y de la corriente eléctrica como agente físico
Seminario 4: Principios físicos de los fluidos y su aplicación práctica en ciencias de la salud

Otra(s) actividad(es) dirigidas con utilización de las TIC. Trabajos de curso.

Trabajos grupales y entregas asociadas a los seminarios.
Trabajo individual y resolución de problemas con entregas en actividades en el campus virtual.
Diseño y desarrollo de actividades creativas mediante el uso de IA.

6 ECTS.

2

4

1

No hay requisitos previos más allá de los conocimientos previos adquiridos en la educación secundaria relacionados con la asignatura de Física y Matemáticas.

Prueba de Evaluación Teórica (70%), mínimo un 5 sobre 10 puntos para ponderar calificación con el resto de actividades de evaluación.
Seminarios teórico-prácticos y actividades de entrega grupal (20%), mínimo un 5 sobre 10 puntos para ponderar calificación con el resto de actividades de evaluación.
Asistencia y participación (10%), mínimo un 5 sobre 10 puntos para ponderar calificación con el resto de actividades de evaluación.

GARCÍA BARRENO, P. (Editor), La ciencia en tus manos, Espasa-Calpe, 2000.
CROMER, A.H. Física para las Ciencias de la Vida. Barcelona: Reverté .1985.
STROTHER, G.K. Física aplicada a las Ciencias de la Salud. Bogotá: McGraw-Hill latinoamericana, 1981.

HARTEN, H.U. Física básica para estudiantes de medicina. Barcelona: Científico-Médica, 1977.
TIPLER, P.A., Física para la ciencia y la tecnología, 1,2, 4ª edición, Reverté, 2001.
GALINDO, A., MORENO, A., BENEDÍ, A., VARELA, P. Física (Física Moderna). McGraw-Hill, 1998.

SERWAY, R.A. Física I, II, 4ª edición. México: McGraw-Hill Interamnericana, 1997.

Neumann, D. A. (2022). Cinesiología del sistema musculoesquelético¿: fundamentos para la rehabilitación / Donald A. Neumann (1a. ed). Panamericana.

Otra bibliografía:

GARCÍA BARRENO, P. (Editor), La ciencia en tus manos, Espasa-Calpe, 2000.
CROMER, A.H. Física para las Ciencias de la Vida. Barcelona: Reverté .1985.
STROTHER, G.K. Física aplicada a las Ciencias de la Salud. Bogotá: McGraw-Hill latinoamericana, 1981.
HARTEN, H.U. Física básica para estudiantes de medicina. Barcelona: Científico-Médica, 1977.
TIPLER, P.A., Física para la ciencia y la tecnología, 1,2, 4ª edición, Reverté, 2001.
GALINDO, A., MORENO, A., BENEDÍ, A., VARELA, P. Física (Física Moderna). McGraw-Hill, 1998.
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TILLEY, D.E.; THUMM, W. Física. Bogotá: Fondo Educativo Interamericano, 1980.
RUIZ VÁZQUEZ, J. Física. Madrid: Selecciones Científicas, 1980.
CATALA, J. Física. Valencia: Fundación García Muñoz, 1989.
SANTESMASES, J.G. Física General. Madrid: Paraninfo, 1983.
ALONSO, M.; FINN, E.J. Física. Mexico D.F.: Addison-Wesley Iberoamericana, 1987. Vol. I: Mecánica; Vol. II: Campos y ondas. Edición actualizada en volumen único: México: Addison Wesley, 2000.
KITTEL, Ch.; KNIGHT, W. D.; RUDERMAN, M. A. Berkeley physics course. Barcelona: Reverté, 1989. Vol. 1: Mecánica.
MARIN ALONSO, F. Cerca de la Física. Madrid: Alhambra, 1980.
PÉREZ GARCÍA, V.M.; VÁZQUEZ MARTÍNEZ, L.; FERNÁNDEZ-RAÑADA, A.100 Problemas de Mecánica. Madrid: Alianza Editorial, S.A., 1997.
ZARAGOZA, J.R. Física e Instrumentación Médicas. 2-edición. Barcelona: Ediciones Científicas y Técnicas, 1992 (Masson-Salvat Medicina).
SCOTT, P.M.. CLAYTON'S (ed.). Electroterapia y Actinoterapia. Barcelona: Jims, 1972.
KITCHEN, S.; BAZIN, S.. CLAYTON'S (ed.). Electrotherapy. 10a ed. London: Saunders C., 1996.
BELLOCH ZIMMERMANN; ZARAGOZA PUELLES, R.; CABALLE LANCRY, C. Manual de Terapeútica Física y Radiología. Valencia: Saber, 1972.
NELSON R.M.; CURRIER D.P. (eds.) Clinical electrotherapy. California: Appleton & Lange, 1991.