Todas las de la Titulación Grado en Farmacia.

Todas las de la Titulación Grado en Farmacia.

CEQ1.-Identificar, diseñar, obtener, analizar y producir principios activos, fármacos y otros productos y materiales de interés sanitario.
CEQ2.- Seleccionar las técnicas y procedimientos apropiados en el diseño, aplicación y evaluación de reactivos, métodos y técnicas analíticas.
CEQ3.- Llevar a cabo procesos de laboratorio estándar incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y análisis, instrumentación apropiada incluida.
CEQ4.- Estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de laboratorio.
CEQ9.- Conocer el origen, naturaleza, diseño, obtención, análisis y control de medicamentos y productos sanitarios.
CEQ10.- Conocer los principios y procedimientos para la determinación analítica de compuestos: técnicas analíticas aplicadas al análisis de agua, alimentos y medio ambiente.
CEQ11.- Conocer y aplicar las técnicas principales de investigación estructural incluyendo la espectroscopia.
CEQ25.- Adquirir la capacidad de definir y resolver un problema analítico, seleccionando los métodos de análisis (químicos e instrumentales) considerando los aspectos cualitativos y cuantitativos.

Las clases magistrales, serán de tipo expositivo utilizando fundamentalmente la pizarra y medios audiovisuales. En ellas se pretende establecer los principios básicos de los contenidos mencionados e interactuar con los estudiantes sobre algunos de los aspectos de mayor relevancia teórica y práctica. Los estudiantes dispondrán, bien en el campus virtual o bien en reprografía, de material de apoyo sobre los temas a desarrollar.

. En los seminarios, la metodología a seguir consistirá en la propuesta de casos prácticos y resolución de problemas numéricos y cuestiones teóricas.

Las clases prácticas se desarrollarán en el laboratorio y estarán dirigidas a grupos reducidos de alumnos. Las prácticas estarán tutorizadas por los profesores de la asignatura y en ellas se pretende que el estudiante adquiera la habilidad necesaria para manipular adecuadamente sustancias químicas y manejar los instrumentos. También deberán habituarse a trabajar con seguridad en el laboratorio y realizar con eficacia procedimientos de análisis instrumental. El estudiante dispondrá de un cuaderno de prácticas con el protocolo de las prácticas a realizar. En este cuaderno, el estudiante introducirá los resultados obtenidos, el tratamiento de datos y la interpretación del análisis químico realizado. El profesor supervisará cada día dicho cuaderno, y realizará un seguimiento del aprovechamiento del estudiante.

El trabajo en grupo estará dedicado a que grupos de estudiantes presenten y defienda un trabajo, seleccionado por el profesor, que versará sobre un tema concreto que despierte el interés de los estudiantes.

Las tutorías colectivas, se dedicarán a la discusión preliminar y preparación del trabajo en grupo y a realizar un debate, coordinado por el profesor, que permitirá la resolución de dudas sobre el contenido de las clases magistrales y seminarios. Las tutorías individuales serán solicitadas previamente por los estudiantes y estarán destinadas a la resolución de dudas concretas de aquellos estudiantes que, habiendo asistido al resto de las actividades, requieran de un apoyo adicional.

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• Introducción a las técnicas analíticas más utilizadas en análisis cualitativo, cuantitativo y estructural.
• Métodos ópticos: componentes fundamentales de los equipos instrumentales. Espectrometrías atómicas y moleculares de absorción y de emisión. Métodos no espectroscópicos
• Técnicas electroanalíticas: técnicas potenciométricas. Técnicas voltamperométricas.
• Técnicas de separación. Cromatografía: principios básicos. Cromatografía de gases. Cromatografía de líquidos de alta eficacia HPLC. Modalidades. Cromatografía de fluidos supercríticos. Técnicas electroforéticas.
• Otras técnicas de aplicación en el ámbito farmacéutico. Espectrometría de masas. Modalidades. Métodos térmicos

Los estudiantes deben tener los conocimientos previos de Matemáticas, Física, Química y Físico-química que le permitirán comprender los conceptos teóricos y prácticos de esta materia.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer los principios físico-químicos en los que se basan las Técnicas Instrumentales
• Conocer los equipos instrumentales, sus componentes y la función de cada uno de ellos.
• Adquirir las habilidades y criterios necesarios para afrontar la resolución de un problema analítico en sus diferentes etapas.
• Capacitar al estudiante para el manejo apropiado de técnicas instrumentales usuales en los laboartorios de Química Analítica.

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PROGRAMA  DE TEORÍA

 Tema 1. Concepto e interés de las técnicas instrumentales. Clasificación. Evolución histórica.

Tema 2. Naturaleza de la radiación electromagnética. Parámetros ondulatorios. Interacciones de la radiación electromagnética con la materia. Clasificación de los métodos ópticos. Componentes fundamentales de los equipos instrumentales utilizados en los métodos ópticos.

Tema 3. Espectroscopia de absorción atómica: bases teóricas. Componentes de los equipos instrumentales. Interferencias. Ensanchamiento de líneas. Proyección analítica. Espectroscopia de la fluorescencia atómica.

Tema 4. Espectroscopia de emisión atómica. Fotometría de llama: Instrumentación y proyección analítica. Espectroscopia de emisión en plasma. Características de los plasmas analíticos. Métodos y equipos instrumentales. Interferencias. Proyección analítica. Espectroscopias láser. Microsonda láser.

Tema 5. Espectrofotometría de absorción molecular en el ultravioleta-visible. Transiciones electrónicas moleculares. Grupos cromóforos y auxócromos. Componentes de los equipos instrumentales. Proyección analítica. 

Tema 6. Espectrofotometría de absorción en el infrarrojo. Frecuencias de absorción, modos de vibración y tipos de bandas. Instrumentación. Espectrofotómetros de infrarrojo con transformada de Fourier. Técnicas de preparación de muestras. Proyección analítica. Espectroscopia Raman. Fundamento. Componentes de los equipos instrumentales. Proyección analítica.

Tema 7. Espectroscopia de luminiscencia. Aspectos teóricos de los procesos luminiscentes. Espectrofluorimetría. Espectrofosforimetría. Fosforescencia a temperatura ambiente. Equipos instrumentales. Proyección analítica.

Tema 8. Refractometría. Refractómetros clásicos e interferométricos. Proyección analítica. Polarimetría. Dispersión óptica rotatoria y dicroísmo circular. Instrumentación y proyección analítica.

Tema 9. Concepto de las técnicas electroanalíticas. Principios generales. Técnicas potenciométricas: Electrodos selectivos de membrana. Clasificación. Electrodos de vidrio, de membrana sólida y de membrana líquida. Sondas de gases y electrodos bioselectivos.

Tema 10. Técnicas voltamétricas. Curvas de intensidad-potencial. Polarografía clásica. Componentes de los equipos instrumentales. Otras técnicas polarográficas y voltamétricas. Proyección analítica. Amperometría: fundamento, instrumentación y proyección analítica.

Tema 11. Técnicas cromatográficas. Clasificación. Mecanismos de retención. Teoría de la columna. Eficacia y poder de resolución.

Tema 12. Cromatografía de gases. Aspectos específicos. Componentes básicos de los equipos instrumentales, características de los detectores. Modalidades de las cromatografías de gases. Control e influencia de la temperatura. Análisis cualitativo y cuantitativo.

Tema 13. Cromatografía líquida de alta eficacia (HPLC). Componentes básicos de los equipos instrumentales. Modalidades de la cromatografía de líquidos: características específicas de los equipos instrumentales en las diferentes modalidades. Separaciones isocráticas y en gradiente. Aplicaciones analíticas y preparativas. Cromatografía de fluidos supecríticos.

Tema 14. Técnicas electroforéticas. Tipos de electroforesis. Componentes de los equipos instrumentales. Sistemas de detección y cuantificación. Proyección analítica general.

Tema 15. Espectrometría de masas. Principios generales. Componentes básicos de los equipos instrumentales. Proyección analítica. Acoplamiento del espectrómetro de masas con otros equipos instrumentales.

Tema 16. Métodos térmicos. Clasificación. Termogravimetría. Análisis térmico diferencial. Calorimetría diferencial de barrido. Instrumentación. Proyección analítica.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Práctica 1. Espectrofotometría de absorción ultravioleta-visible. Comprobación de la ley de lambert-beer.

Práctica 2. Fluorimetría. Determinación cuantitativa de riboflavina. Amortiguación de la fluorescencia de la riboflavina por la cafeína

Práctica 3. Fotometría de llama. Determinación de Na y K en líquidos biológicos.

Práctica 4. Refractometría. Determinación del índice de refracción de un líquido.

Práctica 5. Polarimetría. Control de calidad de un  producto ópticamente activo

Práctica 6. Cromatografía. H.P.L.C. Separación de los isómeros de la vitamina E por cromatografía de líquidos.

Práctica 7. Medida de los ángulos de dispersión mediante un espectrogoniómetro. Determinación de la constante de una red de difracción. Medida de longitudes de onda de radiaciones electromagnéticas.

 

• Es obligatoria la asistencia a todas las actividades presenciales.
• La realización y superación de la evaluación de las prácticas es condición necesaria para superar la asignatura. Las clases prácticas se evaluarán de forma continuada en el laboratorio donde se controlará el desarrollo de las mismas. Al finalizar las prácticas se realizará un examen sobre el contenido de las mismas. También se evaluará el contenido de un Cuaderno de Prácticas que los estudiantes elaborarán durante su realización. Todo ello contribuirá en un 15% sobre la nota final.
• Se evaluarán actividades dirigidas, como resolución de ejercicios propuestos, debates, presentación de trabajos y pruebas complementarias. Este apartado contribuye en un 15% a la nota final.
• En todas las actividades se valorará positivamente la participación activa de los estudiantes.
• Se realizará un examen parcial que será liberatorio de la materia evaluada. Para liberar esta parte de la materia será necesario alcanzar una nota mínima exigible.
• Un examen final sobre los contenidos del programa, no liberados. Ambos exámenes contribuirán a la nota global en un 70%.
• Estos criterios de evaluación se mantienen tanto en la convocatoria ordinaria como en la convocatoria extraordinaria.

C. Cámara, P. Fernández, A. Martín-Esteban, C. Pérez-Conde y M. Vidal. ¿Toma y tratamiento de muestras¿. Ed. Síntesis. Madrid, 2002.

G Christian. ¿Química Analítica¿. 6ª ed. Ed. McGraw Hill, 2008.

D.C. Harris. ¿Análisis químico Cuantitativo¿ 3ª ed. Ed. Reverté, Barcelona, 2007.

L. Hernández Hernández, C. González Pérez. ¿Introducción al Análisis Instrumental¿. Ed. Ariel, 2002.

S. Higson, P. Balderas. ¿Química Analítica¿. Ed. McGraw Hill, 2007.

R. Kellner, J.M. Mermet, M. Otto, M. Valcarcel, H.M. Widmer. ¿Analytical Chemistry¿. 2ª ed. Ed. Wiley-VCH, 2004.

K.A. Robinson, J.F. Robinson. ¿Análisis Instrumental¿. Ed. Prentice Hall, 2000.

F. Rouessac, A. Rouessac. ¿Análisis Químico (Métodos y Técnicas Instrumentales Modernas)¿. Ed. McGraw Hill, 2003.

D.A. Skoog, F.J. Holler y S.R. Crouch. ¿Principios de Análisis Instrumental¿ 6ª ed. Cengage, 2008

D.A. Skoog, West, F.J. Holler y S.R. Crouch. ¿Fundamentos de Química Analítica¿, 8ª ed. Thomson Editores, Madrid, 2005.

1. Conocer y comprender los fundamentos de la Química Analítica.
2. Conocer la instrumentación analítica y adquirir capacidad para resolver problemas instrumentales
3. Capacidad de seleccionar y aplicar las técnicas analíticas y procedimientos adecuados para la resolución del problema analítico.
4. Capacidad de planificar, diseñar y desarrollar experimentos químicos, interpretar los resultados y emitir informes que puedan ser comprensibles para no expertos en la materia.
5. Capacidad y habilidad para realizar el análisis de muestras y productos de interés farmacéutico y sanitario.
6. Relacionar la Química Analítica con otras disciplinas y reconocer y valorar los procesos químicos de aplicación en la actividad profesional.
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